총 342페이지

2019.교육정책자체연구보고서
초·중통합운영학교의효율적운영을위한교육과정실행방안연구
3) 학교 교육과정 편성?운영 절차
교육과정을 바라보는 다양한 입장
유형
입장
요약
일반적으로 단위학교에서 교육과정을 편성하고 운영하는 절차는 [그림Ⅱ-3]의
- 가장 오랜 이미지로서 이른바 삼학사과(三學四科)라 불리는 문법,
과정으로 이루어지고 있다.
교과내용혹은
교육과정을
수사, 논리, 대수, 기하, 천문, 음악의7자유교양과연상
교재로서의
가르칠
- 가령, 학교에서 행정가에게 교육과정을 설명해 달라고 요청했을 때,
교육과정
교과목이라고봄
가르칠교과목이나시간표목록을제시하는것과유사
1. 교육공동체가 참여하는 학교교육과정위원회 조직
1950년대말
- 과학, 수학처럼 오래된 학술 교과는 학문의 본질적 구조를 지니고
2. 교육공동체가 함께하는 학교 교육과정 편성 계획 수립
있으며, 특정 학문을 교과로 삼는 경우 학습자는 그 학문의 본질적
학문적
학문구조
구조를형성하고있는근본원리를성취할수있어야함
지식으로서의
중심의교육과정
3. 국가 수준 교육과정과 경상남도 교육과정 지침 내용 분석
준비
교육과정
개혁운동에서
- 해당 학문의 구조는 그 분야의 최전선에 있는 전문학자들에 의해
4. 각종 실태조사·분석과 시사점 추출
·
강조
결정됨
? 학교 교육비전, 교육목표 협의와 합의
계획
- 교육과정은 활동이 아니라 의도한 학습의 성과에 직접적인 초점을
학생에게무엇이
? 지역, 학생, 학부모, 교원 실태 및 학교 시설·설비 실태 분석
의도한학습
두어야 함. 이를테면 ‘수단으로서의 활동’으로부터 ‘목적으로서의
제공되는지를
수립
? 학교 교육과정 워크숍 의견 반영
성과를계획한
결과혹은성과’를더중시
가시적으로
단계
? 학교 교육 중점 및 장기 발전 계획 협의
프로그램으로서의
명료화하는데
- 추상적, 일반적인 목적 진술로부터 구체적인 학습 성과를 명시하는
교육과정
초점
쪽으로바뀜
5. 학교 교육과정의 기본 방향 설정
? 학교 교육과정 편성 기본 원칙 수립
교육과정을
- 새로운 수업 공학이나 표준화 성취도 검사의 발전이 교육과정 상에
측정된수업
? 학교 교육과정 중장기 발전 계획 수립
상당한영향을미치기시작
양적으로측정된
성과로서의
수업성과로
- 학생의 성취도에 따라 학교나 교사의 역량이 평가되는 추세가 형성
교육과정
6. 학교 교육과정 시안 작성
간주
되면서, 교사는평가나검사를염두에두고가르칠수밖에없음
? 편제 및 시간 배당, 수업 일수, 수업 시수(20% 증감) 결정
- 개인의 경험을 성찰하는 자세로 주의 깊게 살펴보고 개인마다 지닌
사전에계획된
? 교과(군), 창의적 체험활동의 연간 운영계획 수립
학습자에게
고유한 생각과 행위의 결과를 예측, 관리하는 일이 교육과정의 기본
일련의활동이나
편성
? (학교급 고려)평가 계획 수립
일어난
과업이라고봄
목표로서
·
? 기타 학교 운영 전반에 필요한 계획 수립
경험으로서의
교육과정정의를
- 교사는개인의성장을촉진하는조력자역할을수행하게될 것이며,
확정
교육과정
반박
교사-학생간의대화에서생겨나는의미를경험하는과정
7. 학교 교육과정 시안의 심의 및 확정
단계
? 학교교육과정위원회 검토 및 수정
이외에도 교육과정 정의는 다양하게 존재한다. 학교에서 개발·운영하는 교육
? 학교운영위원회 심의(편제, 학사일정), 학교장 결재
? 학교 교육과정의 확정
과정은 이상의 교육과정 정의 어느 하나에 근거하지 않는다. 교과서를 기반으로
교사 중심 수업을 강조하는 교육에서는 ‘교과 내용 혹은 교재’나 ‘학문적 지식’,
8. 학교 교육과정의 운영
운영
? 교육과정 운영에 대한 지속적인 연수실시
‘의도한 학습 성과를 계획한 프로그램’으로서의 교육과정 정의에 가까울 것이고,
단계
? 운영 과정상의 문제점에 대해 탄력적 대처, 수정·보완하여 실시
학생 중심의 활동을 강조하는 교육에서 보면 ‘학습자에게 일어난 경험’으로서의
교육과정 정의에 근접할 것이다.
평가
9. 학교 교육과정 평가와 결과의 분석 활용
통합운영학교의 교육과정도 통합될 학교급의 특성을 면밀하게 관찰함으로써
단계
? 교육과정 워크숍을 통한 평가와 차년도 환류
학생들이 학습할 ‘교육내용’이나 학생들이 결과로서 만들어 낼 ‘학습 경험’ 등을
[그림Ⅱ-3] 학교 교육과정 편성?운영의 절차(예시)
충실하게 반영하여 설계되어야 할 것이다.
64
65
! 경상남도교육청교육연구정보원
2019.교육정책자체연구보고서 !

현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.