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현장연구논문생법
현장교육연구보고서의
처!제별작성법(완)
설현구
장유초등학교교장
연구보고서는 실천내용을 체계적으로 정리히는 작업이다.실천한 내용만 있으면 좋은 보고서를
작성할 수 있는 조건을 갖춘 셈이다.아무리 좋은 보고서라도 실천하지 않은 보고서는 죽은 보고서
이다 특색이 있고 남의 관심을 끌 수 있는 보고서의 체제를 고민하여 작성하고 연구의 내용이 교
육현장에 기여할 수 있었는가를 자문하여 모든 사람이 긍정할 수 있는 보고서，실천한 보고서를 작
성하여야한다
이제까지 4회에 걸쳐 연구보고서의 체제별 작성법을 탐색하여 현장 교육연구보고서 작성에 대한
안내를 필자 나름대로 하였다.현장교육연구에 대해 일전한 연구경력의 소유자인 필자로서 연구보
고서 작성법을 안내한다는 것이 어불성설이었지만，앞으로 교육연구에 관심을 갖거나 공부하여 실
천하고자 하는 선생님들께 도움이 되었으먼 하는 기대로 원고를 마감하고자 한다.아울러 4호!에걸
쳐졸고를 실어준 경남교육 편집자 관계자에게 감사의 마음을 전한다.
‘’i육정냥 켜올

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