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에게 뮤직 비디오 발표 시간을 준디.물론 잘 되지
어 불렀다 아이들은 책상을 두드리면서 신나게 노
않는 경우도 있지만 때로는 그 기빌한 창의력에 혀
래를 부른다 이럴 때 교사는 악기 하나 정도를 다룰
를 내 두를 때도 있다 끼가 넘치는 아이들도 많다
수 있다면 디-행이다.운 좋게 ‘모리와함께한 화요일’
그 끼를 그냥 묻어두는 건 죄라고 생각한다 아이들
개시곡
의 모습을 캠코더에 E바서 다시 π/화면으로 보여
WAX.부탁해요
준다.아이들은 자기 얼굴이 π에 니-오는걸 엄청
선생님을부틱해요
좋아한다.
나보다더사항해줘요
쓰기 교육을 할 때 가끔은 라디오도 좋은 학습 도
물치병인 루케릭 볍때문에
구가 된다.아이들에게 엽서나 펀지지를 준비시켜
우리 곁에서 떠나키려 하네요
자신이 좋아하논 라디오 프로그램 m에게 모두 사연
을 보내도록 한다.갖가지 사연들이 등장한다.때로
선생닝을만날때미타
는 나의 흉을 보는 녀석들도 있다.교사는 학생들이
너무나도즐거웠어요.
쓴 사연을 걷어서 우체통에 넣어 주기만 하면 된다.
그렇지만좁업한후에는
며칠이 지나면 아이들은 누가 보낸 사연이 뽑혔다느
세상실이가 너무 힘틀었어요
니，라디오에 자기 이름이 나왔다느니 하면서 떠들
TV에서 문득 선생님을 보았죠.
썩하다.자신이 보낸 사연이 전파를 타면 덤으로 선
너무깜짝놀라
밤잡을설졌죠.
물쩨 받으니 라디와
적절한 보상까지 해 주는
당장달려갔죠
멀리 떨어져 있었찌만
것이다
당선븐 나를다시 안이주었죠，
얼마 전，한겨레신문에 초임 발령 동기의 모습이
〈후략〉
실렸다.반가웠다 지난 1년 국어수업의 3분의 2정도
를 교과서 없이 수업 진행을 했다는 것이다.‘얼마나
고등학교 음악 시간에 기티를 배웠다.그 때 배운
잘 했으면 중앙 일간지에 다 실리냐
’유치한 질
영터리 기타실력으로 나는 연주를 하고 아이들은 노
투섬이 느껴지기도 했다.그 친구는 교과서를 치우
래를 부른다.진작 피아노를 배워두지 못한 것이 정
는 대신，이이들이 부딪치는 삶의 문제상황，아이들
말 안타까울 때가 많다.국어 교사들이여，악기 하나
의 삶에 의미가 있겠다고 여껴지는 사회현상을 주제
정도는 배우지 하지만 굳이 악기를 다루지 못해도
로 교재를 새로 엮어 사용했다고 한다 문득 지난날
좋다.요즘은 워낙 인터넷이 잘 되어 있으니까 노래
이 생각난다 충청도 시골의 같은 히숙집에서 두 달
를 들을 수 있는 사이트가 많아서 국어 수업에 많은
정도 같이 밥 먹고，술 마시고 지내면서 초임 교시의
도움이 된다.독서 교육을 할 때에도 개시곡을 많이
애환과 시련，그리고 꿈을 함께 얘기하던 통기였다
이용한다.이 때 노래 7}사는 0]-01들이 모툼별로 직
국어 수업에 대해 유난히 고민을 많이 하던 친구
접 만들게 한다.예상외로 아이들은 가시를 잘 민-든
였는데 이제 자신의 꿈을 초금씩 이뤄나가는 모습이
다 숨어 있는 작시-기들이아주 많다.이 벙-법은독서
부러웠다.춧대 있는 놈(사실은여자다)그 친구가
교육 영상 자료를 만들 때에도 사용하였다.미치 앨
한 말이 떠오른다.“제가이-이들의눈과 귀를 붙들
붐의 작품 ‘모리와함께한 화요일’을 개사곡을 만들
수 있는 새롭고 재미있는 국어수업을 고민하기 시작
어서 불렀다 노래를 못하든 잘하든 상관없다 아이
한 것은 순전히 교실에서 아이들한태 소외되지 않고
들과 함께 노래 부른다는 사실만으로 즐거운 것이다.
교사로서 살아 있음을 떳떳하게 느끼고 싶었기 때문
가끔씩 뮤직 비디오도 만든다.역시 l학년 단원 중
입니다”난 아직 소섬해서 그런지 국어 교과서를 버
삶과 갈등’이라는 단원이 있다.모둠별로 갈등 상황
리지는 못했다 하지만 나도 언제나 아이들에게 살
이 잘 드러니는 노래를 선정하여 뮤직 비디오를 만
아있는교사가되고싶다
들어 보게 한다 아이들 모두 비밀 조직원이 된 것처
럼 다른 모둠의 정보를 캐려히고 자기 모툼의 정보
를 한사코 숨기기에 바쁘다‘단원이 끝나면 아이들
2004년 156호???
어 불렀다 아이들은 책상을 두드리면서 신나게 노
않는 경우도 있지만 때로는 그 기빌한 창의력에 혀
래를 부른다 이럴 때 교사는 악기 하나 정도를 다룰
를 내 두를 때도 있다 끼가 넘치는 아이들도 많다
수 있다면 디-행이다.운 좋게 ‘모리와함께한 화요일’
그 끼를 그냥 묻어두는 건 죄라고 생각한다 아이들
개시곡
의 모습을 캠코더에 E바서 다시 π/화면으로 보여
WAX.부탁해요
준다.아이들은 자기 얼굴이 π에 니-오는걸 엄청
선생님을부틱해요
좋아한다.
나보다더사항해줘요
쓰기 교육을 할 때 가끔은 라디오도 좋은 학습 도
물치병인 루케릭 볍때문에
구가 된다.아이들에게 엽서나 펀지지를 준비시켜
우리 곁에서 떠나키려 하네요
자신이 좋아하논 라디오 프로그램 m에게 모두 사연
을 보내도록 한다.갖가지 사연들이 등장한다.때로
선생닝을만날때미타
는 나의 흉을 보는 녀석들도 있다.교사는 학생들이
너무나도즐거웠어요.
쓴 사연을 걷어서 우체통에 넣어 주기만 하면 된다.
그렇지만좁업한후에는
며칠이 지나면 아이들은 누가 보낸 사연이 뽑혔다느
세상실이가 너무 힘틀었어요
니，라디오에 자기 이름이 나왔다느니 하면서 떠들
TV에서 문득 선생님을 보았죠.
썩하다.자신이 보낸 사연이 전파를 타면 덤으로 선
너무깜짝놀라
밤잡을설졌죠.
물쩨 받으니 라디와
적절한 보상까지 해 주는
당장달려갔죠
멀리 떨어져 있었찌만
것이다
당선븐 나를다시 안이주었죠，
얼마 전，한겨레신문에 초임 발령 동기의 모습이
〈후략〉
실렸다.반가웠다 지난 1년 국어수업의 3분의 2정도
를 교과서 없이 수업 진행을 했다는 것이다.‘얼마나
고등학교 음악 시간에 기티를 배웠다.그 때 배운
잘 했으면 중앙 일간지에 다 실리냐
’유치한 질
영터리 기타실력으로 나는 연주를 하고 아이들은 노
투섬이 느껴지기도 했다.그 친구는 교과서를 치우
래를 부른다.진작 피아노를 배워두지 못한 것이 정
는 대신，이이들이 부딪치는 삶의 문제상황，아이들
말 안타까울 때가 많다.국어 교사들이여，악기 하나
의 삶에 의미가 있겠다고 여껴지는 사회현상을 주제
정도는 배우지 하지만 굳이 악기를 다루지 못해도
로 교재를 새로 엮어 사용했다고 한다 문득 지난날
좋다.요즘은 워낙 인터넷이 잘 되어 있으니까 노래
이 생각난다 충청도 시골의 같은 히숙집에서 두 달
를 들을 수 있는 사이트가 많아서 국어 수업에 많은
정도 같이 밥 먹고，술 마시고 지내면서 초임 교시의
도움이 된다.독서 교육을 할 때에도 개시곡을 많이
애환과 시련，그리고 꿈을 함께 얘기하던 통기였다
이용한다.이 때 노래 7}사는 0]-01들이 모툼별로 직
국어 수업에 대해 유난히 고민을 많이 하던 친구
접 만들게 한다.예상외로 아이들은 가시를 잘 민-든
였는데 이제 자신의 꿈을 초금씩 이뤄나가는 모습이
다 숨어 있는 작시-기들이아주 많다.이 벙-법은독서
부러웠다.춧대 있는 놈(사실은여자다)그 친구가
교육 영상 자료를 만들 때에도 사용하였다.미치 앨
한 말이 떠오른다.“제가이-이들의눈과 귀를 붙들
붐의 작품 ‘모리와함께한 화요일’을 개사곡을 만들
수 있는 새롭고 재미있는 국어수업을 고민하기 시작
어서 불렀다 노래를 못하든 잘하든 상관없다 아이
한 것은 순전히 교실에서 아이들한태 소외되지 않고
들과 함께 노래 부른다는 사실만으로 즐거운 것이다.
교사로서 살아 있음을 떳떳하게 느끼고 싶었기 때문
가끔씩 뮤직 비디오도 만든다.역시 l학년 단원 중
입니다”난 아직 소섬해서 그런지 국어 교과서를 버
삶과 갈등’이라는 단원이 있다.모둠별로 갈등 상황
리지는 못했다 하지만 나도 언제나 아이들에게 살
이 잘 드러니는 노래를 선정하여 뮤직 비디오를 만
아있는교사가되고싶다
들어 보게 한다 아이들 모두 비밀 조직원이 된 것처
럼 다른 모둠의 정보를 캐려히고 자기 모툼의 정보
를 한사코 숨기기에 바쁘다‘단원이 끝나면 아이들
2004년 156호???
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