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코로나19극복과정에서생긴
코로나19극복과정에서생긴
긍정적인변화(성장)
긍정적인변화(성장)
19.1%
17.4%
미래사회를대비하는
비대면소통,
학교의변화방향인식
학습방법을익힘
28.5%
21.5%
16.4%
15.7%
정보기자재및비대면수업
당연하다고생각했던학교
친구와선생님,
교직원
개인위생을철저히
학생
일상에대한고마움인식
관련프로그램활용능력
학교의소중함인식
하는습관
코로나19극복과정에서생긴
앞으로경남교육이중점적으로
추진해야할정책
긍정적인변화(성장)
16.6%
미래사회의변화에
21.3%
원격수업을위한교사역량강화지원
대한인식변화
15.4%
취약계층을위한맞춤형학습지원
교직원
13.9%
감염병에취약한과밀,과대학교해소
12.7%
26.6%
기후위기등우리사회의
학부모
학교의중요성인식
현안과제에대한관심증대
앞으로경남교육이중점적으로
앞으로경남교육이중점적으로
추진해야할정책
추진해야할정책
23.3%
27.6%
재미있고알찬원격수업
원격수업을위한교사역량강화지원
모든학생에게정보화기기
18.1%
취약계층을위한맞춤형학습지원
12.0%
지원과활용능력지원
학생
지역사회가중심이되는
12.7%
학부모
일상적인방역체계마련
8.7%
돌봄 방과후체제구축
2021경남교육에주는시사점
?교직원,학생,학부모는경남교육청이중점적으로추진할1순위정책으로‘재미있고알찬원격수업을위한
교사역량강화’라고응답함
?모든학생에게정보화기기지원과활용능력향상에관심을가져야한다는항목도학부모(12.0%),
교사(12.0%),학생(10.6%)순으로많은응답률을보임
?교사의15.4%는중점적으로추진할2순위정책으로‘감염병에취약한과밀·과대학교해소’라고응답함
?따라서경남교육은제2~3의감염병위기에대비하여원격수업여건조성및교사의원격수업역량를
높이는정책필요
?위기상황에적합한기관별소통체계마련,위기로심화된학습격차해소등학교현장과교육의본질에
중심을둔정책개발이필요
2021경남교육-요약본 43

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